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jueves, 13 de marzo de 2014

Izquierda incierta a las presidenciales y analfabetismo funcional para la derecha

el clientelismo político de los diezmados partidos políticos, la compra-manipulación clientelar del analfabetismo funcional , una abstención y el voto en blanco de 39.737.000 personas habilitadas para ejercer el voto. Izquierda inamovilizada y decepcionado el electorado del Polo,salvo excepciones como Robledo e IvanCepeda, Alianza Verde y cabeza visible de Peñalosa impuso su candidatura haciendo invisibles al naciente Petrismo y Pct. Gana la U.P., porque recuerda que sigue viva después del genocidio de que fue objeto, pero pierde porque se dejó tentar por participar en unas elecciones en donde no tenían ninguna probabilidad de competir, frente a las grandes toneladas de dinero y mermelada circulante, haciendo de su participación, un símbolo de lucha y de constancias históricas sin que hasta ahora se espere negociación alguna por un solo candidato/a, y a la espera que Peñalosa respalde opción del uribismo. ggl

miércoles, 5 de junio de 2013

De Méjico, de Colombia, de El Salvador, ....mordaza a la prensa y la vulnerabilidad de las mujeres periodistas

Periodista mexicana en exilio señala fallas del mecanismo de protección a periodistas del país Por Silvia Higuera Fuente: Reporteros Sin Fronteras En entrevista con Reporteros Sin Fronteras la periodista mexicana Verónica Basurto Gamero, quien vive en el exilio desde marzo, señaló las fallas del Mecanismo de Protección de Periodistas que funciona en su país. Basurto salió de su país tras dos meses de amenazas y persecuciones que la hicieron dudar de la “credibilidad” de este mecanismo de protección. Las amenazas llegaron tras ocho meses de investigación, que hizo junto a una periodista francesa, en las que se vinculaba a funcionarios de alto nivel del país con irregularidades en las investigaciones en casos de secuestro. “El Mecanismo de Protección sigue siendo una laguna, como muchas leyes en México” aseguró Basurto en su entrevista. “Cuando entré de lleno al mecanismo de protección tenían que darme una repuesta en tan solo 12 horas, y yo la recibí practicamente dos días después”. Para RSF, estas declaraciones implican “que se emprendan verdaderas investigaciones sobre el origen de las amenazas y los ataques de los que son víctimas los periodistas protegidos por este mecanismo o que podrían serlo. La protección no es posible si no existe una lucha contra la impunidad”. La organización recordó los casos de Jorge Carrasco, periodista de la revista Proceso que tuvo que salir temporalmente del país tras recibir amenazas por sus investigaciones sobre el asesinato de su colega Regina Martínez, y de Anabel Hernández, quien fue amenazada por revelar posibles nexos entre organizaciones criminales y un funcionario, y cuya protección podría terminar este junio. Temas: amenazas a periodistas libertad de prensa México Similar entries Periodista mexicana podría perder protección armada en 20 días Reportero en Veracruz, México lleva dos meses desaparecido, denuncia RSF Organizaciones mundiales piden protección a periodistas amenazados de Colombia A un año del asesinato de periodista Regina Martínez en México, se fortalece movimiento para exigir protección a la prensa Organización de periodismo Artículo 19 recibe amenazas en México

lunes, 14 de julio de 2008

FORO FEMINISTA EUROPEO


Foro feminista europeo
Varias redes europeas de mujeres, incluyendo el programa WPP, con sede en Holanda, organizan actualmente el Foro Feminista Europeo (European Feminist Forum EFF), que deberá tener lugar del 13 al 15 de julio de 2008 en Varsovia, Polonia. El EFF es tanto un proceso como un acontecimiento. Busca volver a politizar el movimiento feminista en Europa y explorar las agendas feministas de Europa hoy en día. En esta fase del proceso, se están creando grupos afines (Affinity Groups). Dichos grupos elegirán un tema de trabajo, desarrollando contenidos sustanciales que permitan hacer más fructíferas las discusiones durante el EFF. El WPP hace parte del Comité organizativo del EFF, así como del Grupo de afinidad sobre paz y seguridad. Para mayor información, por favor consulta los diversos temas que tratarán los grupos afines en el punto Web de EFF:

sábado, 28 de junio de 2008

información género



mujeresnortesur
http://lacomunidad.elpais.com/ojinegrita

jueves, 26 de junio de 2008

LOS COLES AL DIAL...NIÑO/AS A LA CONSTRUCCION A TRAVES DE LA COMUNICACIÓN


(cOLOMBIA)
“Colegios al Dial” Primer Encuentro Distrital de Emisoras Escolares
Con la presencia del alcalde mayor de Bogotá, Samuel Moreno Rojas, El Secretario de Educación del Distrito, Abel Rodríguez Céspedes y la Secretaria Distrital de Integración Social, Mercedes del Carmen Ríos, se realizó el Primer Encuentro de Emisoras Escolares del Sector Oficial "Colegios al dial", el cual busca compartir por primera vez con todos los directivos, maestros y estudiantes de los colegios del sector oficial que tienen la emisora como recurso pedagógico adicional, así como conocer por parte de sus propios protagonistas los alcances escolares y personales que tiene un medio de comunicación escolar.

Así mismo, la Subdirección de Medios Educativos de la SED se propone incluir en el proyecto "Uso pedagógico de la radio escolar" a los colegios en los que muchos directivos, docentes y estudiantes han hecho de la radio escolar, por su propia cuenta, una pieza clave hacia la búsqueda de la calidad y de la transformación educativa.

Durante el Encuentro, se realizó la presentación de las experiencias de los colegios vinculados al proyecto de la SED, en particular aquellos que han sido formados y dotados por la Subdirección de Medios Educativos y con recursos de las Alcaldías Locales; igualmente se presentó el programa radial Palabrotas, de la Secretaría de Integración Social.

Palabrotas es un programa radial donde las niñas, los niños y adolescentes de Bogotá tienen un lugar en el dial para la participación real. Este programa sale al aire de lunes a viernes de 3 a 4 de la tarde por la emisora de la Universidad Distrital y es presentado por niños, niñas y adolescentes con la presencia de invitados e invitadas de los colegios públicos y privados de Bogotá; su importancia radica en la visibilización y posibilidad de interlocución con el mundo adulto y la Administración Distrital de los niños, niñas y adolescentes en la ciudad, respondiendo a la propuesta de Plan de Desarrollo de "Bogotá Positiva, para vivir mejor", donde la

prevalencia de sus derechos los convierte en actores de primera línea en la ciudad y les garantiza el derecho a la participación.

Es de resaltar que el Distrito viene gestionando la vinculación a la red del Proyecto "La Ciudad de los niños y las niñas", que lidera el profesor Francesco Tonucci del Instituto de Ciencias y Tecnología del Conocimiento de Roma, Italia. Por ello, dentro de las metas del Plan de Desarrollo está la creación de 21 Consejos de niñas y niños, uno distrital y 20 locales, para responder al compromiso de gobernar la ciudad con ellas y ellos.

Tanto Palabrotas como los Consejos de Niños y Niñas, son iniciativas lideradas por la Secretaría de Integración Social en convenio con UNICEF.

miércoles, 25 de junio de 2008

Mujer comprometida con las luchas de las mujeres gana el Principe de Asturias de las Letras


La novelista canadiense Margaret Atwood gana el Príncipe de Asturias de las Letras
El escritor albanés Ismail Kadaré, el británico Ian McEwan y el español Juan Goytisolo han quedado finalistas
AGENCIAS / ELPAÍS.com - Oviedo / Madrid - 25/06/2008

Ecologista, feminista, autora de novelas y poeta: la canadiense Margaret Atwood, (Ottawa, Canadá, 1939), ha ganado el Premio Príncipe de Asturias de las Letras. Los finalistas de la edición 2008 eran el escritor albanés Ismail Kadaré, el británico Ian McEwan y el español Juan Goytisolo, que fueron elegidos entre las 32 propuestas recibidas, procedentes de 24 países. El jurado del prestigioso galardón ha justificado su decisión en la "espléndida obra literaria" de Atwood, "que ha explorado diferentes géneros con agudeza e ironía, y porque en ella asume inteligentemente la tradición clásica, defiende la dignidad de las mujeres y denuncia situaciones de injusticia social".

Ecologista, feminista, autora de novelas y poeta: la canadiense Margaret Atwood, (Ottawa, Canadá, 1939), ha ganado el Premio Príncipe de Asturias de las Letras. Los finalistas de la edición 2008 eran el escritor albanés Ismail Kadaré, el británico Ian McEwan y el español Juan Goytisolo, que fueron elegidos entre las 32 propuestas recibidas, procedentes de 24 países. El jurado del prestigioso galardón ha justificado su decisión en la "espléndida obra literaria" de Atwood, "que ha explorado diferentes géneros con agudeza e ironía, y porque en ella asume inteligentemente la tradición clásica, defiende la dignidad de las mujeres y denuncia situaciones de injusticia social".

Máximo exponente de la literatura canadiense y una las voces más eminentes de la narrativa actual (en el año 2000 ganó el prestigioso Booker Prize), Margaret Atwood ofrece en sus novelas su visión comprometida y crítica del mundo y la sociedad contemporáneos, mientras revela una extraordinaria sensibilidad en su abundante producción poética, género que cultiva con maestría. Autora muy prolífica, obtuvo reconocimiento internacional con la publicación de su novela La mujer comestible (1969), a la que siguieron Resurgir (1972), Doña Oráculo (1976), Life Before Man (1980), Ojo de gato (1988) y La novia ladrona (1993). La trama de sus obras se centra frecuentemente en la figura de la mujer, su madurez y los cambios de rol sexual.Esta candidatura ha sido propuesta por Rogelio Blanco, director general del Libro, Archivos y Bibliotecas del Ministerio de Cultura de España.

domingo, 15 de junio de 2008

Seminario Internacional - Educación, periodismo y medios de comunicación


Sería difícil encontrar en América Latina un político o dirigente social reconocido, un empresario de peso o un académico respetado que no haya expresado alguna vez su convicción acerca de lo importante que es la educación para el desarrollo de su país o de la región. También sería una difícil misión hallar una familia del continente que en el último mes no haya conversado sobre algún aspecto relacionado con la educación. Incluso, los periodistas mismos cuando debaten sobre los problemas nacionales usualmente recomiendan fortalecer la educación. Sin embargo, es frecuente que los medios de comunicación de Colombia y del continente no le den la misma importancia que parecen darle, al menos en el discurso, los líderes regionales. Tampoco el tema es tan prioritario en su agenda, como sí lo es en la de los hogares de cualquier condición social.

También sucede que cuando los medios le dedican espacio o tiempo a difundir temas de la educación, tienden a limitarse a los asuntos meramente administrativos o a los anuncios oficiales, y pocas veces incitan el debate sobre cuál es la calidad de la educación que tiene su sociedad, si esta abre oportunidades a todos de cumplir sus sueños, si es pertinente para las metas económicas y sociales que se ha propuesto alcanzar esa sociedad, si contribuye al fortalecimiento de los valores y prácticas democráticas o si contribuye a perfilar mejor la identidad cultural.

Con el ánimo de poner a medios, periodistas y comunicadores de las instituciones educativas a reflexionar sobre la calidad, la cobertura, la eficiencia y equidad de sus informaciones sobre la educación, la Fundación Nuevo Periodismo Iberoamericano y el Ministerio de Educación de Colombia hicieron una alianza estratégica. En la primera etapa de esta unión se realizaron cinco foros regionales en distintas ciudades de Colombia que reunieron a más de 500 comunicadores, entre editores, directores y reporteros de medios comunitarios, regionales y nacionales; jefes de prensa de las secretarías de educación de gobernaciones y municipios; y directores de comunicación de universidades públicas y privadas. En estos foros, expertos dieron una mirada crítica sobre el estado de la educación en el país y en algunas regiones y los participantes debatieron los principales problemas de la información que circula en el país sobre la educación. Cada foro culminó con recomendaciones de participantes para que la agenda periodística dé el salto e incluya entre sus prioridades una cobertura de la educación más conectada con la agenda ciudadana.